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Claudio Barril
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\chapter{SaberMás}\label{ID_1}
\section{Complementamos el trabajo de la escuela}\label{ID_27}Todos los contenidos de los talleres están relacionados con el currículo de la enseñanza básica.A diferencia de la práctica tradicional, pretendemos ahondar en el conocimiento partiendo de lo que realmente interesa al niño o niña,ayudándole a que encuentre respuesta a las preguntas que él o ella se plantea.Por ese motivo, SaberMás proyecta estar al lado de los niños que necesitan una motivación extra para entender la escuela y fluir en ella,y también al lado de aquellos a quienes la curiosidad y las ganas de saber les lleva más allá.
\subsection{SaberMás trabaja con, desde y para la motivación}\label{ID_28}
\subsection{Trabajamos en equipo en nuestros proyectos }\label{ID_32}
\subsection{Cada uno va a su ritmo, y cada cual pone sus límites}\label{ID_30}
\subsection{Aprendemos todos de todos}\label{ID_31}
\subsection{Valoramos lo que hemos aprendido}\label{ID_33}
\section{Estructura PBL: aprendemos cuando buscamos respuestas a nuestras propias preguntas }\label{ID_3}
\section{Trabajo basado en la experimentación y en la investigación}\label{ID_4}
\section{Alternativa a otras actividades de ocio}\label{ID_8}
\section{Actividades centradas en el contexto cercano}\label{ID_37}
\section{Duración limitada: 5-6 semanas}\label{ID_6}
\section{Utilización de medios de expresión artística, digitales y analógicos}\label{ID_5}
\section{Precio también limitado: 100-120?}\label{ID_9}
\section{Uso de la tecnología durante todo el proceso de aprendizaje}\label{ID_23}
\section{Niños y niñas que quieren saber más}\label{ID_7}
\section{Flexibilidad en el uso de las lenguas de trabajo (inglés, castellano, esukara?)}\label{ID_22}
\section{De 8 a 12 años, sin separación por edades}\label{ID_10}
\section{Máximo 10/1 por taller}\label{ID_19}
\section{Talleres temáticos}\label{ID_2}
\subsection{Naturaleza}\label{ID_13}
\subsubsection{Animales, Plantas, Piedras}\label{ID_17}
\subsection{Arqueología}\label{ID_21}
\subsection{Culturas Antiguas}\label{ID_25}
\subsubsection{Egipto, Grecia, China...}\label{ID_26}
\subsection{Energía}\label{ID_18}
\subsection{Paleontología}\label{ID_38}
\subsection{Astronomía}\label{ID_16}
\subsection{Arquitectura}\label{ID_20}
\subsection{Cocina}\label{ID_11}
\subsection{Poesía}\label{ID_24}
\subsection{Culturas Antiguas}\label{ID_25}
\subsubsection{Egipto, Grecia, China...}\label{ID_26}
\subsection{Paleontología}\label{ID_38}
\section{Duración limitada: 5-6 semanas}\label{ID_6}
\section{Niños y niñas que quieren saber más}\label{ID_7}
\section{Alternativa a otras actividades de ocio}\label{ID_8}
\section{Uso de la tecnología durante todo el proceso de aprendizaje}\label{ID_23}
\section{Estructura PBL: aprendemos cuando buscamos respuestas a nuestras propias preguntas }\label{ID_3}
\section{Trabajo basado en la experimentación y en la investigación}\label{ID_4}
\section{De 8 a 12 años, sin separación por edades}\label{ID_10}
\section{Máximo 10/1 por taller}\label{ID_19}
\section{Actividades centradas en el contexto cercano}\label{ID_37}
\section{Flexibilidad en el uso de las lenguas de trabajo (inglés, castellano, esukara?)}\label{ID_22}
\section{Complementamos el trabajo de la escuela}\label{ID_27}Todos los contenidos de los talleres están relacionados con el currículo de la enseñanza básica.A diferencia de la práctica tradicional, pretendemos ahondar en el conocimiento partiendo de lo que realmente interesa al niño o niña,ayudándole a que encuentre respuesta a las preguntas que él o ella se plantea.Por ese motivo, SaberMás proyecta estar al lado de los niños que necesitan una motivación extra para entender la escuela y fluir en ella,y también al lado de aquellos a quienes la curiosidad y las ganas de saber les lleva más allá.
\subsection{Cada uno va a su ritmo, y cada cual pone sus límites}\label{ID_30}
\subsection{Aprendemos todos de todos}\label{ID_31}
\subsection{Valoramos lo que hemos aprendido}\label{ID_33}
\subsection{SaberMás trabaja con, desde y para la motivación}\label{ID_28}
\subsection{Trabajamos en equipo en nuestros proyectos }\label{ID_32}
\subsection{Poesía}\label{ID_24}